Con e per i Bambini: due appuntamenti in aula per coinvolgere gli studenti eriscoprire il borgo attraverso gli occhi dei più piccoli

Si è avviata con successo la prima fase dell’Azione Con e per i Bambini, che coinvolge la Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Comprensivo “Nicola Botta” Cefalù.

Obiettivo dell’Azione, che si inserisce nel più ampio progetto Tuere Nobile Gratterium, è la realizzazione di percorsi educativi “emozionali” pensati per stimolare nei bambini il senso di appartenenza alla comunità e di responsabilità verso il patrimonio culturale e naturalistico del borgo di Gratteri.
L’iniziativa vuole rendere i bambini protagonisti attivi della riscoperta e tutela del borgo, trasformandoli in ascoltatori, narratori e custodi del proprio patrimonio.

12 maggio – Scelta del ruolo: giornalista o ricercatore?

La prima giornata ha visto protagonisti due testimonial d’eccezione: Gaetano Basile, giornalista esperto di tradizioni e storia siciliana, e il ricercatore locale Marco Fragale, appassionato di tradizioni popolari di Gratteri, che hanno incontrato le classi della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado.

Con i loro racconti e il vissuto professionale, hanno acceso nei bambini curiosità e interesse per l’indagine e la
ricerca. Obiettivo dell’incontro è stato guidare i bambini alla scoperta del ruolo del giornalista e del ricercatore, e prepararli a condurre un’esplorazione attiva del patrimonio culturale, artigianale e narrativo di Gratteri. Dopo aver appreso i “trucchi del mestiere” dagli esperti, i bambini hanno sperimentato i due ruoli attraverso la simulazione in aula di attività di intervista e di ricerca, utilizzando i materiali forniti (schede simulazione “giornalista” e “ricercatore”).

Al termine della simulazione, ognuno ha scelto il ruolo più vicino alla propria inclinazione compilando una scheda gioco.

15 maggio – Inizia l’indagine!

Durante il secondo incontro, le classi Primaria e Secondaria di Primo Grado hanno ricevuto i materiali operativi per condurre l’indagine in autonomia (questionari e schede guida). Attraverso mini-simulazioni pratiche, è stato spiegato loro come condurre interviste efficaci, a chi rivolgere le domande, come raccogliere esempi concreti e testimonianze utili, cercare oggetti particolari o individuare aspetti caratteristici del territorio.
In questo momento, bambini e ragazzi sono impegnati nell’attività di indagine sul campo, esplorando il territorio e raccogliendo informazioni sulle unicità locali: mestieri, tradizioni, abilità artigianali, hobby, leggende e pratiche sostenibili, interagendo con la comunità di Gratteri e le realtà locali attraverso interviste, ricerche e osservazioni dirette.

E per i più piccoli?

Anche per più piccoli, il progetto ha previsto iniziative dedicate, frutto di un intenso lavoro preparatorio. Dopo aver individuato angoli e panoramiche significative del paese, sono state ideate attività sensoriali e visive per stimolare la curiosità e lo sguardo dei bambini sul territorio.

Nella giornata del 12 maggio, nella classe dell’infanzia si è svolto il laboratorio creativo “Coloriamo il nostro borgo”. In questa occasione, i bambini hanno riconosciuto le immagini dei luoghi più rappresentativi di Gratteri. Dopo aver ascoltato il racconto del borgo e dei suoi scorci più belli, hanno ricevuto delle illustrazioni stilizzate e hanno colorato quelle che hanno preferito di più.

Durante il secondo incontro, i bambini hanno decorato le tre “Scatole delle Storie” con la tecnica del decoupage, ritagliando e incollando sulle scatole tanti fogli colorati. Le scatole raccoglieranno i pensieri e i desideri dei bambini legati al progetto: su un cartoncino, ciascuno ha dettato o scritto una frase su ciò che ha scoperto durante le due giornate. Alcuni messaggi verranno letti in occasione dell’evento finale di restituzione.